Tonto el que no lea - mis (re)lecturas de 2018

Mis lecturas (y relecturas) de 2018

Dereck Walcott: - El testamento de Arkansas

Ch. Baudelaire:  - Pequeños poemas en prosa 

- Consejos a los jóvenes escritores

Fernando Pessoa:  - Plural de nadie (antología)

B. Brecht: - Poemas y canciones

L. Panero: - Por donde van las águilas (antología)

A. Gamoneda: - Libro del frío

Dylan thomas: - Poesías completas

Arthur Cravan: Maintenant (edición completa + biografía)

Horatius Quintus Flacus: - Odas, Canto secular y Épodos

Eurípides: - Medea

A. Buero Vallejo: - La fundación

Nicolás González Capo: - Asombro de Salamanca

F. García Lorca: - La casa de Bernarda Alba

Sanchís Sinisterra: - Los figurantes

W. Shakespeare: - Hamlet

Nuncio Ordine: - La utilidad de lo inútil

G. Scholem: - Walter Benjamin 

J. Mosterín: - Los judios (historia cultural)

E. Hobsbaum: - Bandidos

U. Eco: - La búsqueda de la lengua perfecta

W. D.: Thoreau: - Walden

G. Cardona: -  Malos de la historia de España

G. Morán: - El cura y los mandarines

Italo Calvino: - Por qué leer a los clásicos

Félix Romeo:  - Discothéque

N. Leskov:  - La pulga de acero

S. Szweig: - Novela de ajedrez

John Berger : - Fotocopias

J. Fernández Aparicio: - Letras culpables

R. Walser: - El paseo

Antonio Orejudo: - Reconstrucción

4º de ESO: pestaña nueva

Ya ha sido implementada en El Hápax la nueva pestaña para 4º de ESO. Está juso debajo de la principal y en ella irán apareciendo esquemas, resúmenes, apuntes y ejercicios complementarios para preparar o repasar los temas del curso.

Ya tenéis disponibles los textos y ejercicios de la literatura de la Ilustración española. Como se dijo en clase, podéis consultarlos en línea o descargarlos a vuestros equipos.

No olvidéis consultar la pestaña Agenda si habéis perdido u olvidado las fechas de controles o tareas importantes.

Feliz semana.

Berger en la puerca tierra

“No hay mayor error que creer que la ausencia es la nada. La diferencia entre ambas es cronológica (tiene que ver con una cronología que ellos no controlan). La nada es antes, y la ausencia es después. A veces es fácil confundirlas: de ahí algunos de nuestros pesares” 
                                                        (John Berger:‘De A para X. Una historia en cartas’, página 103)

De sus fatigas

Entrevista con Ph. Maugan a los 88 años en la revista New Statesman: "I think the dead are with us"

Para ilustrar la Ilustración

Para ilustrar la Ilustración os invito a ver estos vídeos donde explican algunos de sus aspectos esenciales y cómo esa época supuso el principio del fin del Antiguo régimen y la puerta de entrada a a la Edad contemporánea.
Además, al final de la entrada podéis disfrutar de una banda sonora de las que hacen (esta) época.

Aquí podéis ver una breve introducción en siete minutos a su pensamiento y a algunas de sus principales figuras:

Este otro vídeo analiza en menos de diez minutos el ideario y las principales actitudes de la Ilustración y, tras presentar a algunas de sus principales figuras, profundiza en Voltaire, uno de los pensadores más influyentes del XVIII:

Aunque el movimiento ilustrado en España no compartió completamente el recorrido histórico ni tuvo la inmediata influencia que alcanzó en países como Inglaterra, Francia o Alemania, también supuso un aporte relevante de cuyo recorrido da cuenta en treinta minutos este documental:

Finalmente, un texto crucial de la época para preparar el bachillerato: ¿Qué es la Ilustración?

Bonus:
Banda sonora de la ilustración:

Del barroco al neoclásico de la mano de un músico crucial:

 

Un gran éxito muy armónico que fue hilo musical de palacios y oficinas de la época:

                                

Y para finalizar, el directo de una de las más grandes obras del mayor genio musical del siglo XVIII:

(aquí la edición virtual bilingüe de la letra )